（一）课前铺垫破冰：给同学建立第一印象，尽可能的活泼与松弛一些，调动孩子积极性；简单寒暄几句，可适当开一些玩笑，如：告知学生不要紧张，不要当作是在上课，今天老师就是带你来体验一种新的学习和解题方法，不要紧张，可以多和老师互动 （二）前期分析规划：学生填写《学生基本信息表》（xx同学，上课前，先帮老师把你的信息表填一下吧，老师好给你做进一步分析）；正式分析：总分—薄弱科目—目标学校录取分数线—如何规划提升学科—概括分析薄弱科目薄弱原因和提升办法（提升建议要与课程优势相关，如：做题速度慢、总结能力差、缺乏方向和方法等）；问题铺垫：1.你认为考试和学习有哪些区别2.你知不知道考试要考哪些内容3.那学校的老师有没有给你划考点范围；优势铺垫：1.我们的题型与考点相似度可以超90%2.我们在全国进了5000多所公立校，浙江进了1200多所公立校，目前在浙江和杭师大牵头成立了名校联盟，专门和各个学校在做押题备考，提高教学质量和效率3.如果老师今天告诉你，我们有一种高效的备考体系，可以让你快速提升的方法，而且是中高考状元总结出来的解题方法你想不想学？