这几天刷到了有人说：

浙江省教育考试院发布通告：正式官宣2024高考数学将使用1月九省联考的新题型！

有观众说：去浙江省考试院官网找了很久，没看到这则通告，消息到底是真是假？

消息应该是确实的，文件也是有的，只是不是所有文件都是需要公示的，所以大部分人没有渠道只会去官网找，自然找不到也是正常的。

已经把文件挂在这里了，拿走不谢：

专家是这样解读数学新题型的：

回顾一下2024年，1月19日—21日由教育部考试院组织适应性考试。在这次测试中，数学科试题的改革力度最大，堪称是恢复高考以来数学科高考最重大、最全面的改革。主要变化有四：

1 、题量全面减少
测试卷的題量由現行的22道题减少到19道題。
1989年实行标准化考试改革以来，数学科题量逐步增加，到1993年达到25道题的巅峰，随后一直稳定22道题。

本次改革题量减少以后，肯定不能全面覆盖考试内容，过去的老课标卷在解答题部分是三角函数和数列隔年轮流出现，而在测试卷中，三角函数和数列都没有出現，因此在解答題只有5道题的前提下，高中数学的六个重要板块不可能同时考查，以后哪一个板块没有出现在试卷中都是正常现象。

但我们中学教学不要妄自总结“经验”，盲目推断某个内容可能不考，而是要全面复习各项内容，有备而战。同时题量减少以后，每道题的分值增加，解答题的重要性更是显著增加，解答时不能放并任何一道题。

2 、试题情境创新
测诚题全面创新试题的呈现方式和设问方式，以往复数題都是在全卷第1、2題的位置，测试卷放到了第10题，特别是改变了以往复数问题的考查方法，没有给出复数的实部和虚部，也没有考查具体的数值计算，而是给出复数的栈、共轭之间的关系式，突出了整体性，减少了单纯的数值计算，深入考查复数的性质。概率与统计试题虽然是摸球问题，但球的数量发生变化，有两个球标有同一个数字，而且是要求摸出球上的最小数字，这样就要区分是只摸出一个最小数字的球还是摸出两个，情境新颖，思路变化。

3 、思维强度增加
测试卷的第11題通过抽象函数考查思维推理能力，题目只是给出了函数性质的关系式f（xy）+
f（x)f(y）=4xy，要求考生根据这个性质，找出特殊点的函数值，并判断函数的奇偶性和单调性。第
19题是全新的试题，情境新颖，思维强度提高。
解題全程没有复杂的数值计算，着重于对新定义的理解，利用新符号的推理过程，通过设问展现思维的过程，考查推理能力。解析几何试题进一步加强了对几何性质的考查，通过对图形特点的分析，应用曲线的几何性质，减少数值计算量，更深入地考查思维能力。

第8题得出其中的一点到两个焦点的距离及两条直线的夹角，利用余弦定理可以很方便地解决问题，灵活运用双曲线的几何性质，可以避免繁杂的坐标运算，大幅度削减计算量。

第18题借助几何图形的剪贴拼接，寻找等量关系，把一个繁杂的三角形面积计算问题，转化为简单的对角线垂直的四边形面积计算问题，削减计算量，加强思维能力考查。

4 、难度结构调整
以往的高考试題都是分题型设置压轴题，即在选择题、填空題、解答題分别设置难度较大的试题，力图发挥每种题型的选拔功能，当得到一定的基本分数后，想要取得高分，在每种题型中所付出的努力都是相对较大的，因此形成了三个或四个坡度的难度设计。

但2024年测试卷基本是一个坡度的难度设计，即在单选题、多选題、填空题基本没有设置压轴题，难度都比较平缓，只在解答题设置了两道压轴题，把区分和选拔的功能都集中在最后这两道压轴题上。

这就要求中学教学制订相应的针对性复习策略，对全体考生都要强调选择题、填空題的难度较低，一定要全力争取，不放过每一道题目，争取全部做对。对高水平的考生要特别注意两点：一是加强速度训练，用最快的迷度完成选择题、填空題，给后面的解答題留出更多的思考时间；二是要加强思维深度和强度的训练，锻炼解決高难度试题的能力，集中力量攻克最后两道压轴题。

最后，祝各位学子在2024年高考中取得好成绩。